目录
教师与教师教育研究
日本教师资格更新制因何废止？——基于引入目的、制度设计和实施成效的探讨徐程成;饶从满;3-16
积极投入的职业中后期教师：来自英语文献的画像丁笑炯;郭婧;杨明刚;17-33
精准识别与系统布局：当代英国教师负担状况及其减负实践剖析钟景迅;王迪;34-49
基础教育研究
恢复性实践：美国新型学校纪律教育范式研究费秀芬;刘波;50-66
美国特殊儿童个别化教育计划研究的热点、变迁及启示陈秋珠;金晓轩;67-82
教育何以振兴地方——“地方创生”政策下日本人口减少地区普通高中改革的经验与启示李德显;徐亦宁;83-96
高等教育研究
英国高校培养大学生就业能力的选择及启示——基于《高等教育嵌入就业能力框架》的分析沈婷;叶映华;97-113
杜克大学跨学科建设的探索与经验于珈懿;于洪波;114-128